Baseado no princípio adaptado de Lean Fontain Franco Home Page, foi criada com o objetivo que som é movimento.
Objetivo: O ritmo musical visa corrigir e adequar o tônus da criança fazendo com que a criança sinta as vibrações sonoras via corporal e não só auditiva. Trabalha a entonação, ritmo, pausa, tensão, intensidade, afetividade e tempo. Facilita a percepção e memorização dos fonemas através dos movimentos do corpo.
O trabalho com o ritmo corporal pode ser dividido em quatro partes:
· O movimento do corpo estimula a fonação, pois a criança experimenta novamente a fala (grito).
· O movimento do corpo estimula a correção, pois este trabalho é feito individualmente. Muitas vezes o erro vem de pronúncia (muito solto ou tendo), sendo que todo trabalho de correção baseia-se na correção inicial do tônus corporal da criança.
· O movimento do corpo para corrigir a pronúncia e a percepção dos vocábulos, visa estimular e desenvolver a fala, usando-a com ritmo e entonação. Aqui trabalhamos com a multiplicidade de combinações de movimentos para garantir a emissão de palavras ou frases. Trabalha-se a mesma unidade (palavra ou frase) com várias entonações, ritmos, de forma tensa e relaxada, modulando a voz.
· Revivendo o CA (Classe de Alfabetização) – crianças de 5 anos e meio a 7 anos, aqui a criança examina, pergunta, participa e se expressa. Os movimentos terão excelente qualidade, e, já se pode trabalhar o ritmo descontinuamente, pois ela já percebe e procura aperfeiçoar os fonemas definidos, trabalha-se com encontros consonantais e faz-se a preparação da leitura e escrita.
Sugestão de música: O Pastorzinho!
Havia um pastorzinho que andava a pastorear
Saiu de sua casa e pôs-se a cantar.
Dó, ré, mi, fá fá fá
Dó ré dó ré re re
Do sol fa mi mi mi
Do re mi fá fa fa
Chegando ao palácio a princesa lhe falou
Dizendo ao pastorzinho que o seu canto lhe agradou
Sol lá si do dó dó
Sol la sol la, l ala
So re do si si si
Sol la si do do do
Eis aí uma boa idéia para montar na sala de estimulação são garrafas onde promovem o som de cada nota musical. A partir daí a criança pode marcar o som conforme a música.
